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Este magnífico libro aborda, fundamentalmente, la problemática surgida frente a los últimos cambios didácticos – pedagógicos, con la aparición en el escenario social de una “nueva infancia” y la dificultad que tienen muchos maestros para hacer frente a esto.
Un recurso informativo que ofrece, además, un valioso caudal de estrategias útiles y prácticas que dan coherencia al diseño del proyecto institucional.
Un material único que:- ayuda al trabajo pedagógico cotidiano frente a la diversidad
- afianza los vínculos en los equipos de trabajo
- actualiza el rol del docente en el aula
- fortalece la comunicación entre la escuela y la familia
- garantiza la circulación de conocimientos entre los niños y el maestro TEMARIO:Historia del nivel inicial: precursores, legislación
Caracterización de la institución del nivel inicial: Proyecto Educativo, equipo docente, conflicto - mediación
Desarrollo del niño: los derechos del niño en la práctica educativa, la comunicación
Teorías del aprendizaje: educación multicultural, dificultades y obstáculos en el aprendizaje
Necesidades educativas especiales e integración: trabajo cooperativo entre docente y familia
La entrevista: informes y observación, registros, reuniones
Modelos didácticos y prácticas de enseñanza en el nivel inicial: la evaluación, el registro etnográfico
Teorías del aprendizaje: Jean Peajet, Vigotski, teoría de la asimilación
El juego en el nivel inicial: contexto escolar, clasificación del juego y objetos lúdicos
El juego y su relación con el Desarrollo del niño: tipos de juego según el desarrollo intelectual y afectivo del niño, objetos para el desarrollo orético-expresivo, cognitivo y motor
El jardín maternal: el ambiente, las funciones de la maestra, la socialización temprana, la adaptación.
El niño del jardín maternal: perfiles de desarrollo teórico, salas, actividades lúdicas, salud, higiene, alimentación, prevención de accidentes y enfermedades, botiquín de primeros auxilios
Planificación y evaluación: miniproyectos y guías
Las áreas curriculares y el conocimiento del medio: áreas, contenidos, perfiles de desarrollo de niños de 3, 4 y 5 años, la educación plástica y la música, conocimiento del medio físico y social, matemática, informática educativa
Identidad y autonomía: expresión corporal, lenguaje, juegos espontáneos
Comunicación y expresión: géneros discursivos, estrategias y técnicas para la promoción de la lengua oral
CD INTERACTIVO:
Escuela para educadores es acompañada por un completo CD navegador con los siguientes contenidos:
- Glosario de accidentes y enfermedades comunes en la infancia
- Repertorio de canciones para estimular a los niños pequeños en diferentes momentos del día, con todas las letras en pantalla para poder interpretarlas.
- Biografías de personajes vinculados a temas educativos
- Glosario de palabras técnico-pedagógicas
- Ficha de actividades, planillas para los docentes, fichas de registro
