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Argente - Alvarez / Semiología Médica

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- ARGENTE - ALVAREZ -


Semiología Médica
Fisiopatología, Semiotecnia y Propedéutica
Enseñanza basada en el paciente.
 


Un tomo de 1.604 páginas

Encuadernación cartoné

Formato: 20 x 28 cm.

1º edición - Año 2006

 

Horacio A. Argente.
Docente Adscripto de Medicina Interna. Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires. Jefe de Trabajos Prácticos de Medicina Interna, Unidad Docente Hospitalaria ¿Clínicas¿. Médico de Planta de la Dirección Asociada de Docencia e Investigación.

Marcelo E. Alvarez.
Profesor Regular Adjunto de Medicina Interna. Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires. Médico de Planta de la Dirección Asociada de Docencia e Investigación, Sección Residencias, Hospital de Clínicas ¿José de San Martín¿.


Comentario

Una obra que llena un vacío en la bibliografía disponible, y jerarquiza y facilita el aprendizaje de una de las materias más importantes en la formación del médico. Dedica una parte a describir el fundamento científico de la práctica médica y explica los principales términos estadísticos y epidemiológicos. Da un tratamiento especial al conjunto de síntomas y signos generales, pues la comprensión de su fisiopatología y enfoque es aplicable a muchas patologías. Utiliza una secuencia uniforme para describir la semiología de todos los aparatos y sistemas e incluye diversos casos clínicos de la práctica cotidiana. La enseñanza de cada aparato se adapta a la secuencia intelectual y práctica similar a la que sigue el médico: comienza con los motivos de consulta más habituales, luego presenta el interrogatorio de los antecedentes, el examen físico, la descripción de los síndromes y las patologías, y después los estudios complementarios. Proporciona al estudiante contenidos actualizados y relevantes de Semiología, con un enfoque orientado al paciente y sus problemas. Cuenta con una estructura uniforme, y la utilización de recursos pedagógicos asegura la coherencia de la obra y un fácil acceso a la información. Ayuda al alumno a pensar y desarrollar el juicio clínico en el aprendizaje del difícil arte del diagnóstico.

La obra cuenta con recursos pedagógicos como:

  • Enumeración de objetivos de la materia

  • Descripción concisa de la evaluación de la actividad docente, con el fin de que el alumno disponga de las herramientas para objetivar cómo se le enseña
  • Descripción de casos clínicos de aparición frecuente y hallazgos semiológicos paradigmáticos
  • Utilización de íconos para destacar la información importante para la toma de decisiones médica y los conceptos clave
  • Inclusión de preguntas de autoevaluación al final de cada tema

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