Libro: Mindset: The New Psychology Of Success

Descripción

Mindset: The New Psychology of Success

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Descripción del producto Del renombrado psicólogo que presentó al mundo la mentalidad de crecimiento llega esta edición actualizada del éxito de ventas de un millón de copias, que presenta el éxito transformador para redefinir el éxito, el desarrollo de la resiliencia de por vida y la superación personal. A través de estudios de y Escribiendo de manera atractiva, Dweck ilumina cómo nuestras creencias sobre nuestras capacidades ejercen una tremenda influencia en la forma en que aprendemos y en los caminos que tomamos en la vida”.—Bill Gates, GatesNotes “No siempre son las personas que comienzan siendo las más las que terminan siendo las más Después de décadas de la psicóloga de renombre mundial Carol S. Dweck, Ph.D., de la Universidad de Stanford, descubrió una idea simple pero innovadora: el poder de la mentalidad. En este brillante libro, ella muestra cómo el éxito en la escuela, el trabajo, los deportes, las artes y casi todas las áreas del esfuerzo humano pueden verse dramáticamente influenciados por la forma en que pensamos acerca de nuestros talentos y habilidades. Las personas con una mentalidad fija, aquellas que creen que las habilidades son fijas, tienen menos probabilidades de prosperar que aquellas con una mentalidad de crecimiento, aquellas que creen que las habilidades se pueden desarrollar. Mindset revela cómo los grandes padres, maestros, gerentes y atletas pueden poner en práctica esta idea para fomentar logros sobresalientes. En esta edición, Dweck ofrece novedades en su ahora famoso y ampliamente aceptado concepto. Ella presenta un fenómeno que llama falsa mentalidad de crecimiento y guía a las personas a adoptar una mentalidad de crecimiento más profunda y verdadera. También amplía el concepto de mentalidad más allá del individuo, aplicándolo a las culturas de grupos y organizaciones. Con la mentalidad, puedes motivar a aquellos a quienes enseñas y amas, a transformar sus vidas y la tuya. Reseña “Un buen libro es aquel en cuyos consejos crees. Un gran libro es aquel cuyos consejos Este es un libro que puede cambiar su vida, como sus ideas cambiaron la mía”.—Robert J. Sternberg, coautor de Teaching for Wisdom, Creativity, and Success “Una lectura esencial para padres, maestros entrenadores. . . así como para aquellos que deseen aumentar sus propios sentimientos de éxito y satisfacción”.—Library Journal (reseña destacada) “Todos deberían leer este libro”.—Chip Heath y Dan Heath, autores de Made to Stick “One of the libros más influyentes sobre motivación.”—Po Bronson, autor de NurtureShock “Si personas o eres padre (que es una forma de personas), déjalo todo y lee Mindset».—Guy Kawasaki, autor de The Art of el Inicio 2.0 Sobre el autorCarol S. Dweck, Ph.D., es ampliamente considerada como una de las principales del mundo en los campos de la personalidad, la psicología social y la psicología del desarrollo. Es profesora de Psicología Lewis y Virginia Eaton en la Universidad de Stanford, ha sido elegida miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias y la Academia Nacional de Ciencias, y ha ganado nueve premios a la trayectoria por su Se a las Naciones Unidas en la víspera de su nuevo plan de desarrollo global y ha asesorado a los gobiernos sobre políticas educativas y económicas. Su trabajo ha aparecido en casi todas las principales publicaciones nacionales y ha aparecido en Today, Good Morning America y vive con su esposo en Palo Alto, California. Extracto. © Reimpreso con autorización. Todo reservado. Capítulo 1 LA MENTALIDAD Como joven que recién comenzaba, sucedió algo que cambió mi vida. Estaba obsesionado con comprender cómo las personas enfrentan los fracasos y decidí estudiarlo observando cómo los estudiantes lidian con problemas difíciles. Así que llevé a los niños uno por uno a un salón de su escuela, los puse cómodos y luego les di una serie de acertijos para que los resolvieran. Los primeros fueron bastante fáciles, pero los fueron difíciles. Mientras los estudiantes gruñían, sudaban y trabajaban, observé sus estrategias y probé lo que estaban pensando y sintiendo. Esperaba diferencias entre los niños en la forma en que enfrentaban la dificultad, pero

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