Libro: Girls In Real Life Situations, Grades 6-12: Group For

Descripción

Libro: Girls in Real Life Situations, Grades 6-12: Group Counseling Activities for Enhancing Social and Emotional Development (Book and CD)

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Descripción del producto Grados 6-12. Este currículo de consejería de grupo único proporciona más de 90 actividades divididas en doce temas de sesión: ¿Quién soy yo? Imagen corporal, elecciones, comunicación, emociones, amistades, relaciones, autoestima, estrés, acercamiento, tiempos difíciles y ¡quién soy! Durante las lecciones grupales, se alienta a las niñas a compartir sentimientos y luchas mientras discuten abiertamente temas importantes en un entorno seguro y de apoyo. Se les da la oportunidad de sentirse empoderados, adquirir conciencia de sí mismos, desarrollar estrategias de afrontamiento, mejorar las habilidades para resolver problemas, comprender que no están solos y aprender a tomar decisiones saludables. Niñas en situaciones de la vida real es para uso de educadores y profesionales de la salud mental en escuelas y otros entornos. Review Girls in Real-Life Situations (GIRLS) es un excelente recurso para los distritos escolares y grupos comunitarios que desean mejorar el desarrollo social y emocional de las niñas de la escuela intermedia y la escuela. Proporciona herramientas prácticas, sensatas y, quizás lo más importante, replicables para que los profesionales ayuden a las niñas durante los turbulentos años de la adolescencia. --Jill Cook, subdirectora, Asociación Estadounidense de Consejeros EscolaresComo educadora de consejeras, es genial ver un recurso que aborda temas destacados del desarrollo, utiliza principios sólidos de grupo (p. ej., detección, rompehielos, seguimiento) y fomenta la discusión para hacer estos temas a menudo ocultos explícitos. También es un recurso convincente para mí, ya que trato de ayudar a dos hijas a prosperar. --Patrick Akos, Ph.D., Escuela de Educación, Universidad de Carolina del Norte, Chapel HillG.I.R.L.S. es una exploración de los sentimientos y experiencias que tienen todas las mujeres jóvenes. Cada una de las lecciones aborda un área específica de la vida que es una realidad para las niñas de hoy. Taylor y Trice-Black saben cómo conectarse con las niñas para ayudarlas a alcanzar sus sueños y superar la adversidad. ¡Imprescindible para cualquier persona que trabaje con mujeres jóvenes hoy en día! --Tamara Davis, Ph.D., Coordinadora de Consejería Escolar, Universidad Marymount Acerca de la autora Shannon Trice-Black actualmente es estudiante de doctorado en educación de consejería. Ha sido consejera escolar por más de 10 años y continúa manteniendo una pequeña práctica de consejería de tiempo parcial, trabajando con niños, adolescentes y adultos. Shannon ha presentado su trabajo y escritos sobre orientación en el aula, intimidación y agresión relacional en conferencias, talleres y clases de nivel de maestría. Es miembro de la junta de Jefferson CounselingAssociation y la Asociación de Virginia para la Educación y Supervisión de Consejeros. Además, Shannon es miembro de la Asociación de Consejeros de Virginia, la Asociación de Consejeros Escolares de Virginia y la Asociación Estadounidense de Consejería. Julia V. Taylor fue consejera escolar para las Escuelas Públicas del Condado de Wake en Carolina del Norte. Julia es una oradora pública reconocida a nivel nacional y con frecuencia presenta su sobre la agresión relacional a los educadores en conferencias, en los servicios del condado y del distrito, y en varios talleres. Ella es la especialista en intimidación de la red de interés profesional de la Asociación Estadounidense de Consejeros Escolares y sirve en la Junta de la Asociación de Consejeros Escolares de Carolina del Norte como vicepresidenta de la escuela intermedia. Además de hablar con profesionales, Julia frecuentemente educa a niños, adolescentes y padres en comunidades locales sobre agresión relacional, imagen corporal y otros temas. Actualmente es estudiante de doctorado. Estás invitado a enviar un electrónico a Julia o visitarla.

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