Libro: Distracted: Why Students Canøt Focus And What You Can

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Libro: Distracted: Why Students Canøt Focus and What You Can Do About It

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Descripción del producto Mantener a los estudiantes enfocados puede ser difícil en un mundo lleno de distracciones, razón por la cual un educador de renombre creó una solución científica para uno de los problemas de cada maestro. ¿Por qué es tan difícil hacer que los estudiantes presten atención? La sabiduría convencional culpa a los iPhones, insistiendo en que el acceso a la tecnología ha arruinado la capacidad de concentración de los estudiantes. La respuesta lógica es prohibir la electrónica en clase. Pero el aclamado educador James M. Lang argumenta que esta solución oscurece un problema más profundo: la forma en que enseñamos a menudo está en desacuerdo con la forma en que aprenden los estudiantes. Las aulas deben a los estudiantes a largos períodos de concentración intensa, pero la ciencia emergente revela que el cerebro está diseñado para la distracción. Aprendemos mejor cuando podemos buscar y sintetizar activamente nueva información. En Distracted, Lang reconsidera la práctica de la enseñanza, revelando cómo los educadores pueden estructurar sus aulas menos como zonas libres de distracciones y más como entornos donde pueden cultivar activamente la atención de sus alumnos. Con ideas y basado en nuevas Distracted ofrece un plan innovador para la lección más importante de todas: cómo aprender. Reseña Una guía optimista y útil para cultivar la atención de los estudiantes.... La prosa lúcida y el ingenio seco de Lang hacen que la lectura sea placentera, y su evidencia es consistentemente acertada. Los maestros y los padres que enseñan en casa encontrarán inspiración en este excelente estudio sobre la conexión crucial entre la atención y el aprendizaje.?Publishers WeeklyDistracted demuestra de una vez por todas que la pregunta que enfrentamos hoy no es ¿Cómo hacemos que los estudiantes dejen de mirar sus teléfonos durante ¿clase? sino más bien ¿Cómo podemos ayudar a los estudiantes a encontrar durante la clase? Repleto de estrategias pedagógicas específicas y fáciles de implementar para captar y mantener la atención académica de los estudiantes, Distracted es una guía eminentemente práctica para aumentar el aprendizaje auténtico de los estudiantes en cualquier materia. Transformará la forma en que pensamos sobre la enseñanza y el aprendizaje en la educación.?Jessamyn Neuhaus, SUNY PlattsburghEste libro cambiará tu forma de pensar sobre la educación. Distracted nos lleva en un viaje fenomenal hacia un aspecto muy incomprendido del aprendizaje humano y, finalmente, hacia la frescura que brindan la ciencia, la literatura, la filosofía y la historia. Cualquiera que se preocupe por el aprendizaje, ya sea el suyo propio o el de los demás, debe emprender este viaje. ?Ken Bain, autor de What the Best College Teachers DoLangs Los libros han ocupado un lugar de honor en mi biblioteca de libros sobre crianza y educación.y Voluntad distraída, también. Es una mezcla de la y la historia sobre la atención y el aprendizaje. Adoro este libro y lo recomendaré a padres y maestros. ?Jessica Lahey, autora de The Gift of FailureLa atención es un recurso finito y precioso que siempre corremos el de desperdiciar. Distracted ayudará a los maestros y estudiantes a usarlo para nutrir la mente y el alma.?Ian Leslie, autor de CuriousDistracted es una lectura para todos los maestros de clase. Lang presenta un argumento convincente de que la atención es un logro y que deberíamos cultivar la renovación de la atención en lugar de prevenir las distracciones. Presenta actividades prácticas en el aula para fomentar la curiosidad y la comunidad, con la para respaldarlas. Sincero sobre las políticas efectivas de computadoras portátiles, invitando a los estudiantes a la conversación y el papel de las evaluaciones hacen de Distracted un recurso invaluable que cambiará la forma en que usted y sus estudiantes piensan sobre el aprendizaje. ?Pooja K. Agarwal, Ph.D., cognitiva científica y autora de Powerful TeachingPara que el aprendizaje suceda, necesitamos que nuestros estudiantes estén completamente presentes en el salón de clases, y también debemos estar completamente presentes para ellos. Este libro nos dice por qué debemos cultivar activamente la capacidad de concentración de nuestros estudiantes, entrelazando enfoques convincentes e inesperados para abordar el viejo problema de los estudiantes distraídos.?Michelle D. Miller, Universidad del Norte de ArizonaAtte

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