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Características del producto

Características principales

Título del libro
Metodologia Sistemica del Aprendizaje Organizacional (
Autor
Contreras Pineda, Nestor
Idioma
Español
Tapa del libro
Blanda

Otras características

Cantidad de páginas
92
Altura
23 cm
Ancho
15 cm
Peso
0.19 kg

Descripción

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Libro: Metodologia Sistemica del Aprendizaje Organizacional (

descripción del producto


El mundo está cambiando a una velocidad e indetenible los individuos no pueden enfrentarse por sí mismos la incertidumbre que tal proceso genera tampoco disponen del conocimiento que se requiere como insumo para la solución de los problemas que devienen de esa transición. Deben, por tanto, refugiarse en los entes colectivos. Pero, cuando tratan de utilizarlos, se encuentran con que estos tampoco se han adaptado, han cambiado de más no de estructura. Si bien existe el respaldo teórico que el cambio requiere, pocas son las organizaciones que se han atrevido a dar un paso adelante. Por el contrario, las que surgieron a partir de la década de la noventa del pasado no presentaron inconveniente alguno, pues nacieron con una estructura diferente. El problema se les presenta a las que se formaron bajo la tutela de la teoría de la burocracia, pues su mente está anclada en el XX. Estos necesitan dos insumos teóricos que orienten su transformación. Por una parte requiere de una nueva teoría de la organización, y, por la otra, de modelos que orientan la transición En cuanto al primero de los requisitos, éste ya existe la Organización de Peter Senge, o la Organización de Alto Rendimiento, de Kenneth Blanchard, son algunas de las propuestas que pueden servir de respaldo teórico. Para atender el segundo es que ha surgido esta obra. Somos el criterio de que la transición se puede hacer por medio del aprendizaje organizacional. En el primer capítulo: Filosofía y Aprendizaje Organizacional, presentamos las bases filosóficas de nuestra propuesta. Llevados de la mano de Brody, Habermas, Heidegger, Heseen, Hernandez y Pascuali, entre otros, tratamos de ubicar el aprendizaje en términos del Ser y la Existencia, la Verdad y la Moral. No ha sido un capricho pensamos que el ser humano debe darle un sentido de trascendencia a cada uno de sus actos no estamos en este mundo para alimentarnos y divertirnos alguna razón última debe estar detrás de todo lo que hacemos. Y, ésta sólo podremos encontrarla en el nivel de abstracción más elevado que nuestra conciencia pueda alcanzar: el de la Filosofía. En el segundo capítulo: Las Organizaciones del XXI, presentamos las bases teóricas de nuestra propuesta. La transformación institucional requiere de ideas que respalden el cambio, que orienten cada uno de los pasos que en ese sentido se den. Hemos recogido, así pues, en este capítulo, mucho de lo que hasta hoy se ha escrito sobre generación de conocimiento,gestión de recursos humanos, desarrollo organizacional, planificación estratégica, teoría de la organización, entre otros conceptos, para presentar, en forma por demás resumida, todas aquellas ideas que puedan servir para orientar la transición. En el tercer capítulo: El Sistema de Aprendizaje Organizacional, presentamos un modelo teórico que puede servir para la transformación de los entes corporativos, en general, sean estos, públicos o privados. Estamosss de que cada caso en particular requiere de una propuesta que atienda sus especificidades sugerimos, por tanto, que cada organización cree su propia estructura de aprendizaje sobre la base de la orientación general que esta obra proporciona. En el cuarto capítulo: El Sistema Militar de Aprendizaje Organizacional, presentamos un modelo teórico diseñado para atender el caso particular de la transformación de los entes militares.



Color:

Marca: Createspace Independent Publishing Platform
Dimensiones: 0.23 x 0.15 x 0.01mts.
Peso del Producto: 0.19 Kilogramos.
Peso de Envio: 0.19 Kilogramos.
Modelo:

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