Libro: Despite The Best Intentions: How Racial Inequality In

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Libro: Despite the Best Intentions: How Racial Inequality Thrives in Good Schools (Transgressing Boundaries: Studies in Black Politics and Black Communities)

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En la superficie, Riverview School parece el ideal posracial. Sirviendo a un distrito envidiablemente próspero, diverso y liberal, la escuela está bien financiada, sus maestros están bien capacitados y muchos de sus estudiantes están logrando logros. Sin embargo, Riverview no ha escapado a la misma pregunta implacable que asola a las escuelas en todo Estados Unidos: ¿por qué, incluso cuando todas las circunstancias parecen negras y latinas, los estudiantes continúan rezagados con respecto a sus compañeros?

A lo largo de cinco años de entrevistas y recopilación de datos en Riverview, John Diamond y Amanda Lewis han creado un retrato rico e inquietante de la brecha de logros que persiste más de cincuenta años después del desmantelamiento formal de la segregación. A medida que los estudiantes progresan de la escuela primaria a la escuela intermedia y luego a la escuela, su nivel de rendimiento académico cada vez más a lo largo de las líneas raciales, con estudiantes blancos y asiáticos que mantienen GPA y puntajes de exámenes estandarizados, toman clases más avanzadas y obtienen mejores resultados de admisión a la universidad que sus estudiantes negros y asiáticos. contrapartes latinas. La mayor parte de la hasta la fecha se ha centrado en el papel de la pobreza, la estabilidad familiar y otras influencias externas para explicar el bajo rendimiento escolar, especialmente en contextos urbanos. En cambio, Diamond y Lewis ubican su en una escuela suburbana y observan qué factores dentro de la escuela misma podrían estar causando la disparidad. Más importante aún, desafían muchas explicaciones comunes de
la brecha de logros raciales, explorando lo que la raza realmente en esta situación y por qué es importante.

Un estudio en profundidad con consecuencias de gran alcance, A pesar de las mejores intenciones revoluciona nuestra comprensión tanto del enredado problema de las disparidades académicas como de la cuestión más amplia de la línea racial en la sociedad estadounidense.




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