Libro: Los Conocimientos Matemáticos En El Umbral De La Univ

Descripción

Libro: Los conocimientos matemáticos en el umbral de la Univ

Descripción:
Este trabajo forma parte de una realizada en la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones, Argentina. Se inscribe en la teoría de las Situaciones Didácticas de Brosseau, en la que se trabaja sobre los errores considerados como obstáculos para el aprendizaje. Se trató de ver su emergencia en los conocimientos matemáticos de ingresantes de las cohortes 2003- 2004. Para ello se analizaron respuestas dadas a evaluaciones tomadas en el curso de ingreso. Además, para el análisis de su persistencia se administraron las mismas o pruebas similares luego de un año de cursado como alumno regular de la Facultad. Se constató la existencia de estos errores que pueden ser tipificados. También se detectaron que responden a patrones de comportamientos estabilizados y permanentes. Por fin, resistente a las modificaciones que supondría el aprendizaje.

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