Libro: Cuando La Escuela Marca La Diferencia: Un Estudio De

Descripción

Libro: Cuando la escuela marca la diferencia: Un estudio de

Descripción:
Este libro da cuenta de una que busca responder la pregunta: ¿De qué manera la enseñanza del Lenguaje puede ayudar a romper, en los sectores más pobres de la población, la asociación existente entre rendimientos escolares y el contexto sociocultural de los niños ? Presenta un estudio descriptivo de corte longitudinal, realizado en 7 grupos del último año de Primaria en 5 escuelas de diferentes regiones de Uruguay. A través de observaciones de clase, análisis de trabajos de los niños, estudio de las planificaciones de los maestros, entrevistas en profundidad a diversos docentes relacionados con cada caso y grupos de discusión con padres, se hace el seguimiento de las prácticas de enseñanza del Lenguaje . Se evalúe el aprendizaje logrado por los niños durante ocho meses de intervención docente, aplicando una misma prueba para medir el rendimiento en diciembre de 2000 y en octubre de 2001. Este libro ofrece al lector una sistematización de las características de las prácticas de enseñanza que, en los casos estudiados, están asociados a los mayores aprendizajes de los alumnos.

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