Libro: Literature As Exploration

Descripción

Libro: Literature as Exploration

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Louise Rosenblatts La literatura como exploración ha influido en los teóricos de la literatura y en los profesores de literatura de todos los niveles. Esta atractiva edición comercial en rústica presenta un nuevo prólogo de Wayne Booth, un nuevo prefacio y un capítulo retrospectivo del autor, y una lista actualizada de lecturas sugeridas.

En La literatura como exploración, Rosenblatt presenta su singular teoría de la literatura y se centra en el inmenso, a menudo, potencial para el estudio y la enseñanza de la literatura en una sociedad democrática. La filosofía de la literatura del autor se cita con frecuencia como la primera presentación de la teoría de la respuesta del lector, pero difiere de sus sucesores en enfatizar tanto al lector como al texto. Su teoría transaccional de la literatura examina la naturaleza recíproca de la experiencia literaria y explica por qué el no está ni en el texto ni en el lector. Cada lectura es un evento particular que involucra a un lector particular y un texto particular bajo circunstancias particulares. Y los profesores de literatura, argumenta Rosenblatt, juegan un papel fundamental al influir en cómo los estudiantes se desempeñan en respuesta a un texto.

Louise Rosenblatts La literatura como exploración ha influido en los teóricos de la literatura y en los profesores de literatura de todos los niveles. Esta atractiva edición comercial en rústica presenta un nuevo prólogo de Wayne Booth, un nuevo prefacio y un capítulo retrospectivo del autor, y una lista actualizada de lecturas sugeridas.

En La literatura como exploración, Rosenblatt presenta su singular teoría de la literatura y se centra en el inmenso, a menudo, potencial para el estudio y la enseñanza de la literatura en una sociedad democrática. La filosofía de la literatura del autor se cita con frecuencia como la primera presentación de la teoría de la respuesta del lector, pero difiere de sus sucesores en enfatizar tanto al lector como al texto. Su teoría transaccional de la literatura examina la naturaleza recíproca de la experiencia literaria y explica por qué el no está ni en el texto ni en el lector. Cada lectura es un evento particular que involucra a un lector particular y un texto particular bajo circunstancias particulares. Y los profesores de literatura, argumenta Rosenblatt, juegan un papel fundamental al influir en cómo los estudiantes se desempeñan en respuesta a un texto.



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