Discapacidad En La Infancia - Fransolini, Gruss, Rosemberg,
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TĂtulo del libro | Discapacidad En La Infancia |
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SubtĂtulo del libro | DE LA TEORIA A LA PRACTICA |
Autor | Fransolini Gruss Rosemberg Chokler |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Ediciones Continente |
EdiciĂłn del libro | 1 |
Año de publicación | 2022 |
Otros
Cantidad de páginas | 240 |
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Género del libro | Literatura y ficción |
Subgéneros del libro | Maternidad - familia |
Tipo de narraciĂłn | Escrito |
ISBN | 9789507547492 |
Lugar de publicaciĂłn | Argentina |
DescripciĂłn
Este libro surge como proyecto en el desconcierto que provocĂł el confinamiento decretado por la pandemia de Covid-19. Cada capĂtulo narra una historia que describe las intervenciones terapĂ©uticas implementadas con las familias y niños/as que presentan trastornos genĂ©ticos, neurolĂłgicos, madurativos, cognitivos y emocionales, aportando estrategias y tácticas elaboradas y fundamentadas teĂłricamente en el marco de la NeuropsicosociologĂa del Desarrollo. Diferentes voces dan cuenta de una diversidad de abordajes que responden a las singularidades de los casos clĂnicos presentados y a la impronta de cada profesional. ÂżQuĂ© significan intervenciones humanizantes en las infancias con discapacidad? ÂżQuĂ© implica considerar los procesos de subjetivaciĂłn en la atenciĂłn de todo/a niño/a y, especialmente, frente a un trastorno del desarrollo? ÂżCĂłmo acompañar a las familias fragilizadas para cumplir con sus funciones de crianza placentera, sostĂ©n y contenciĂłn? ÂżLa virtualidad puede reemplazar a la presencialidad en las terapias con niños/as. Estas son algunas de las preguntas a las que intentamos responder Deseamos reflejar los cambios paradigmáticos en las modalidades de abordaje: abandonar la concepciĂłn mecanicista dirigida a la estimulaciĂłn y reeducaciĂłn de funciones fragmentadas para considerar a todo niño/a como sujeto de derecho y de acciĂłn
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