Psicologia Cognitiva Y De La Instruccion - Bruning
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Características del producto
Características principales
Título del libro | PSICOLOGIA COGNITIVA Y DE LA INSTRUCCION |
|---|---|
Autor | BRUNING, ROGER H. |
Idioma | Español |
Editorial del libro | PRENTICE HALL |
Edición del libro | 4ª |
Es kit | No |
Tapa del libro | Blanda |
Tamaño de la letra | Estándar |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2005 |
Otras características
Cantidad de páginas | 512 |
|---|---|
Altura | 24 cm |
Ancho | 17 cm |
Peso | 800 g |
Material de la tapa del libro | Vinil |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Con concordancia | No |
Género del libro | Ciencias naturales y médicas |
Subgéneros del libro | Psicología |
Con cierre | No |
Edad mínima recomendada | 14 años |
Edad máxima recomendada | 100 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
ISBN | 9788420543468 |
Descripción
Este libro es la última revisión y ampliación de un texto publicado por primera ver en 1990. Psicología cognitiva y de la instrucción proporciona a los profesores sólidos conocimientos de Psicología cognitiva y les ayuda a aplicar estos a la instrucción. Está dirigido a todas las personas interesadas en entender los principios de la Psicología cognitiva y en aplicarlos a la instrucción y al diseño curricular.
Los autores defienden que la perspectiva cognitiva aumenta la capacidad de entender los procesos y metas educativos. Hay pocas decisiones educativas en las que la memoria,
el pensamiento, la resolución de problemas y la motivación no sean relevantes.
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