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Características del producto

Características principales

Título del libro
Aprender a escribir cartas.
Autor
Sierra Blas, Verónica
Idioma
Español
Editorial del libro
Ediciones Trea, S.L.
Edición del libro
1
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2003
Marca
Sierra Blas, Verónica
Modelo
Ediciones Trea, S.l.
Size
220x160 mm

Otras características

Cantidad de páginas
249
Altura
22 cm
Ancho
16 cm
Peso
441 g
Material de la tapa del libro
Vinil
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Género del libro
Guias De Redaccion Y Correccion De Textos#bibliotecas Y Ciencias De La Informacion#museologia Y Estudios Del Patrimonio#historia Social Y Cultural
Subgéneros del libro
Biblioteconomia Y Administracion Cultura
Tipo de narración
Novela
Colección del libro
Biblioteconomia Y Administracion Cultura
Edad mínima recomendada
1 años
Edad máxima recomendada
100 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9788497040884

Descripción

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TITULO DEL LIBRO: Aprender A Escribir Cartas.
AUTOR: Sierra Blas, Verónica
PÁGINAS: 249
ENCUADERNACIÓN: Bolsillo
EDITORIAL: Ediciones Trea, S.l.
ISBN: 9788497040884
Dimensiones: 220x160 mm
Categoría: Guias De Redaccion Y Correccion De Textos#bibliotecas Y Ciencias De La Informacion#museologia Y Estudios Del Patrimonio#historia Social Y Cultural
Fecha de publicación: 2003

RESEÑA: La carta no es simplemente una fuente que aporta información fuera de ella misma. Asimismo, ha de reconocerse su valor com práctica social y fenómeno histórico atendiendo al acto mismo de la escritura, a la red de situaciones y condiciones en que la carta es producida y leída, y a sus propias finalidades, objetivo que constituyen el eje del presente libro. El estudio de los manuales de correspondencia en cuando boras que difunden las normas de la escritura epistolar y sirven como apoyo indiscutible para el apredizaje de la misma, ha de ser el punto de arranque para comprender cómo, cuándo, quién, por qué y para qué se escrbían las cartas y hasta qué punto la teoría se corresponde o no con la práctica. Lo que pretenden estas páginas es analizar las estrategias de producción y difusión, la materialidad y el contenido mismo de los manuales epistolares, tanto en lo referetne a las normas que establecen como a los modelos que divulgan. Igualmente se analizan los autores de estos manuales y la condición de sus posibles lectores, así como las implicaciones del género y de la clae social en el texto epistolar, y la función pedagógica, adoctrinadora y propagandísticas que desarrollaron dichos manuales en la España contemporánea desde la dictadura de Primo de Rivera hasta el primer franquismo.

Preguntas y respuestas

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