Libro: Contra Humanistas: Educación O Alienación (spanish
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Contra Humanistas: Educación o alienación generalizada (Spanish Edition) |
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Autor | Rivano, Emilio |
Idioma | Español |
Editorial del libro | OEM |
Tapa del libro | Blanda |
Marca | OEM |
Modelo | 1797469967 |
Otras características
Cantidad de páginas | 194 |
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Altura | 20 cm |
Ancho | 13 cm |
Peso | 0.27 kg |
ISBN | 9781797469966 |
Descripción
Libro: Contra Humanistas: Educación o alienación generalizada (Spanish Edition)
Descripción:
De este texto:El sistema educativo chileno debe cumplir con ciertas funciones impuestas por sistemas externos. Las funciones que el sistema debe satisfacer constituyen su especificación de diseño. El sistema educativo es un diseño para cumplir con estas especificaciones. Las especificaciones de diseño básicamente vienen de cuatro o cinco áreas o sistemas externos: el sistema educativo debe satisfacer imposiciones del sistema económico, básicamente, proveer custodia a los niños en horario laboral y producir eductos. útiles para la producción el sistema debe inculcar valores morales y religiosos, básicamente, de acuerdo a lineamientos de la Iglesia Católica el sistema debe producir eductos nacionalistas, es decir, indoctrinados en los mitos históricos del país, en sus héroes, sus grandes figuras, sus conquistas, su belleza, en suma, debe programarse el amor a la Patria el sistema debe producir eductos obedientes de la ley y las normas de convivencia vigentes y respetuosos de las autoridades establecidas finalmente, el sistema debería entregar conocimientos en una serie de ramas del saber científico y técnico. Como veremos, esta última imposición, que es la que llena la retórica casi completa en torno a la educación, está totalmente subordinada a las demás, al punto que bien cabría considerarla fundida, dispersa en las especificaciones de diseño que imponen al sistema educativo los sistemas. externos ya mencionados. La retórica educativa sirve la función de alienarnos con respecto a las fuerzas que verdaderamente determinan la educación en Chile...
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