Libro: Connections: A Relationship Based Phase Model
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Connections: A Relationship Based Phase Model |
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Autor | Crounse MA, Joni R. |
Idioma | Inglés |
Editorial del libro | Createspace Independent Publishing Platform |
Tapa del libro | Blanda |
Marca | Createspace Independent Publishing Platform |
Modelo | 1497386802 |
Otras características
Cantidad de páginas | 118 |
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Altura | 25 cm |
Ancho | 21 cm |
Peso | 0.34 kg |
ISBN | 9781497386808 |
Descripción
Libro: Connections: A Relationship Based Phase Model
Descripción:
descripción del producto
Esta guía para profesionales de la primera infancia enfatiza la importancia de construir relaciones sólidas entre maestros y cuidadores con niños pequeños para promover un entorno de aprendizaje seguro, saludable y productivo.
El modelo de fase basado en relaciones fue desarrollado en el Centro de Desarrollo Infantil Virginia Frank en Chicago por profesionales de la primera infancia con experiencia en educación, trabajo social, desarrollo infantil, psicología y asesoramiento. Se centra en el conocimiento de que tener vínculos seguros con los cuidadores es la base del crecimiento y desarrollo cognitivo óptimo para los niños pequeños, y que sus necesidades sociales y emocionales cambian.
El plan de estudios se basa en tres fases de relaciones: la fase de separación y apego, la fase de desarrollo de la autonomía y la fase de desarrollo de la iniciativa y consolidación de habilidades. El libro identifica patrones de comportamiento y ofrece técnicas para responder a cada fase en el aula, con estrategias para manejar las emociones y habilidades para ayudar a los niños a sobrellevar la situación, que incluyen sugerencias concretas de actividades, canciones y libros.
Los capítulos sobre la incorporación de discusiones grupales sobre los sentimientos y experiencias de los niños, la importancia de la autoconciencia del maestro, la comunicación con los padres y la ayuda con los niños que tienen necesidades especiales y dificultades de comportamiento enfatizan aún más la importancia de centrarse en la salud emocional de los niños pequeños como un medio eficaz de construyendo bases sólidas para el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
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