Libro: El Diseño Universal Para El Aprendizaje. Sanchez Fuen
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Características principales
Título del libro | El Diseño Universal para el Aprendizaje |
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Autor | Sanchez Fuentes,sergio |
Idioma | Castellano |
Editorial del libro | NARCEA |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2023 |
Marca | Sanchez Fuentes,sergio |
Modelo | Narcea |
Size | 150x215 |
Otras características
Cantidad de páginas | 128 |
---|---|
Altura | 21.5 cm |
Ancho | 15 cm |
Peso | 183 g |
Género del libro | Educación |
Tipo de narración | Novela |
ISBN | 9788427729926 |
Descripción
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TITULO DEL LIBRO: El Diseño Universal Para El Aprendizaje
AUTOR: Sánchez Fuentes, Sergio
PÁGINAS: 128
AÑO EDICIÓN: 2023
ENCUADERNACIÓN: RUSTICA
EDITORIAL: Narcea
ISBN: 9788427729926
RESEÑA: Este libro es un texto que sirve de guía para el profesorado sobre la aplicación del paradigma del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la programación docente. Consta de diversas partes donde se explican aspectos sobre cómo atender a todos los estudiantes bajo la premisa de la educación inclusiva. El libro comienza con un importante prólogo de Gerardo Echeita, autor referente en temas de inclusión, que sitúa y enfatiza la importancia de este texto en el momento actual. La obra, con un lenguaje claro y sencillo, presenta el modelo del DUA en base a un componente fundamental, la contextualización. Seguidamente, describe los principios del DUA desde la realidad docente que vive cada educador o educadora en sus aulas. Posteriormente, ofrece una amplia y pormenorizada serie de pautas y ejemplos de cómo aplicar el DUA en el quehacer educativo cotidiano;y lo hace en base a la evidencia de la investigación y con el compromiso de presentar modelos que se puedan adaptar a la realidad de cada escuela, de cada docente y de cada contexto. De esta manera lo que se intenta es proporcionar las herramientas necesarias para aplicar DUA en el aula, en los distintos niveles educativos, con un formato sumamente fácil de manejar. Para concluir, el autor expone su reflexión sobre la relación y la importancia de atender a la diversidad del alumnado desde el modelo del DUA.
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