Libro: The Theory Of Learning In Games (economic Learning An
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CaracterĂsticas principales
TĂtulo del libro | The Theory of Learning in Games (Economic Learning and Social Evolution) |
---|---|
Autor | Fudenberg, Drew |
Idioma | Inglés |
Editorial del libro | MIT Press |
Tapa del libro | Blanda |
Otros
Cantidad de páginas | 294 |
---|---|
Altura | 2 cm |
Ancho | 15 cm |
Género del libro | Literatura y ficción |
Tipo de narraciĂłn | Novela |
ISBN | 9780262529242 |
DescripciĂłn
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En economĂa, la mayor parte de la teorĂa de juegos no cooperativos se ha centrado en el equilibrio de los juegos, especialmente el equilibrio de Nash y sus refinamientos. La explicaciĂłn tradicional de cuándo y por quĂ© surge el equilibrio es que resulta del análisis y la introspecciĂłn de los jugadores en una situaciĂłn en la que las reglas del juego, la racionalidad de los jugadores y las funciones de pago de los jugadores son de conocimiento comĂşn. Tanto conceptual como empĂricamente, esta teorĂa tiene muchos problemas.
En The Theory of Learning in Games, Drew Fudenberg y David Levine desarrollan una explicaciĂłn alternativa de que el equilibrio surge como resultado a largo plazo de un proceso en el que jugadores poco racionales buscan a tientas la optimizaciĂłn en el tiempo. Los modelos que exploran proporcionan una base para la teorĂa del equilibrio y sugieren formas Ăştiles para que los economistas evalĂşen y modifiquen los conceptos tradicionales de equilibrio.
Color: verde
Marca: MIT Press
Dimensiones: 0.23 x 0.15 x 0.02mts.
Peso del Producto: 0.41 Kilogramos.
Peso de Envio: 0.41 Kilogramos.
Modelo: Ref:
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