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CaracterĂ­sticas principales

TĂ­tulo del libro
The Theory of Learning in Games (Economic Learning and Social Evolution)
Autor
Fudenberg, Drew
Idioma
Inglés
Editorial del libro
MIT Press
Tapa del libro
Blanda

Otros

Cantidad de páginas
294
Altura
2 cm
Ancho
15 cm
Género del libro
Literatura y ficciĂłn
Tipo de narraciĂłn
Novela
ISBN
9780262529242

DescripciĂłn

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En economía, la mayor parte de la teoría de juegos no cooperativos se ha centrado en el equilibrio de los juegos, especialmente el equilibrio de Nash y sus refinamientos. La explicación tradicional de cuándo y por qué surge el equilibrio es que resulta del análisis y la introspección de los jugadores en una situación en la que las reglas del juego, la racionalidad de los jugadores y las funciones de pago de los jugadores son de conocimiento común. Tanto conceptual como empíricamente, esta teoría tiene muchos problemas.
En The Theory of Learning in Games, Drew Fudenberg y David Levine desarrollan una explicaciĂłn alternativa de que el equilibrio surge como resultado a largo plazo de un proceso en el que jugadores poco racionales buscan a tientas la optimizaciĂłn en el tiempo. Los modelos que exploran proporcionan una base para la teorĂ­a del equilibrio y sugieren formas Ăştiles para que los economistas evalĂşen y modifiquen los conceptos tradicionales de equilibrio.



Color: verde

Marca: MIT Press
Dimensiones: 0.23 x 0.15 x 0.02mts.
Peso del Producto: 0.41 Kilogramos.
Peso de Envio: 0.41 Kilogramos.
Modelo: Ref:

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