Libro : El Movimiento Obrero En Una Economia De Enclave -..

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Descripción provista por la editorial :

El presente material es una Continuacion del AUXILIAR DIDÁCTICO EsProCo 1 y 2, para la Estimulacion de Procesos Cognoscitivos como: Memoria; Atencion-Concentracion; Percepcion Visual, Coordinacion Motriz;, Integracion Lectografica; Integracion ortografica, Comprension y Razonamiento aritmetico, los cuales son primordiales para que se de el aprendizaje presente y futuro de los niños en cualquier situacion en la que se encuentren.Esta obra es el resultado de 17 años de trabajo psicopedagogico, especificamente en la Rehabilitacion Cognoscitiva de niños con: Trastornos del Aprendizaje (Dislexia, discalculia, disortografia y disgrafia). Trastorno por Deficit en la Atencion-Concentracion con y sin Hiperactividad. Niños con Alteraciones Neurologicas; Disfuncion Cerebral Minima, con secuelas de encefalitis-meningitis; con riesgos en su desarrollo. Niños con antecedentes de Traumatismo Craneoencefalico. Niños con Deficits especificos en su Desarrollo Cognoscitivo. Sindromes (Aspenger, Autismo, entre otros). Este Auxiliar Didactico esta compuesto por una recopilacion cuidadosa, exhaustiva y comprobada de materiales de estimulacion que han sido aplicados en repetidas ocasiones a un numero aproximado de mas de 1500 niños y que han tenido un resultado garantizado y altamente satisfactorio para quienes han recibido la enseñanza, asi como para quienes la hemos brindado.De los metodos elegidos para conformar esta obra, asi como de sus autores, se destaca el MÉTODO PRIMERO de lectoescritura del autor Aquileo Ruiz Ruiz, del cual se seleccionaron algunas etapas de enseñanza, asi mismo se le realizaron adaptaciones para una mejor aplicacion del mismo en casos extraordinarios. Para la estimulacion de los procesos cognitivos se retoma el MODELO de Mariana E. Narvarte .El marco teorico que respalda esta obra se fundamenta en la Rehabilitacion Cognoscitiva, la cual se basa en la aplicacion de procedimientos, tecnicas y apoyos; con el fin de que el menor con deficit cognitivo tenga la posibilidad de manejarlos, evitarlos, sobrellevarlos o desarrollar nuevas habilidades. (Ponsford, et. Al., 1995, Sohlberg y Mateer, 2001).EsProCo esta RECOMENDADO para aquellos padres, maestros, psicopedagogos, psicologos, pedagogos y/o educadores que esten interesados en estimular el desarrollo cognoscitivo y favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.Es APLICABLE a: Niños que ya hayan terminado EsProCo 2 y que deseen continuar con la metodologia de estimulacion de los procesos cognitivos. Niños desde 2do. a 6to. de primaria regular que se han quedado rezagados en el proceso de lectoescritura fluida, asi como en los procesos de comprension, razonamiento aritmetica y atencion-concentracion. Niños que asisten a programa USAER y/o que requieren de apoyo psicopedagogico.. Niños que cursan Escuela de Educacion Especial que ya hayan adquirido la lectoescritura. Niños con Desadaptacion Escolar y que requieren de psicoterapia individualizada con nivelacion academica para evitar retraso escolar. Niños con Privacion cultural, con escasa estimulacion academica, familiar o que se encuentren en situaciones extraordinarias como: niños de la calle, albergados o extranjeros.
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