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CaracterĂ­sticas del producto

CaracterĂ­sticas principales

TĂ­tulo del libro
La Psicoterapia y la Educacion
Autor
MESONES HUMBERTO LUIS
Idioma
Español
Editorial del libro
Salerno
EdiciĂłn del libro
1
Tapa del libro
Blanda
Con Ă­ndice
SĂ­
Año de publicación
2019

Otras caracterĂ­sticas

Cantidad de páginas
174
Altura
20 cm
Ancho
14 cm
Peso
300 g
Material de la tapa del libro
Vinil
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
GĂ©nero del libro
Ciencias naturales y médicas
Subgéneros del libro
PsicologĂ­a
Edad mĂ­nima recomendada
14 años
Edad máxima recomendada
100 años
Escrito en imprenta mayĂşscula
No
ISBN
9789879083598

DescripciĂłn

La Psicoterapia y la Educación comparten la vocación de ayuda a la persona que se inicia o sufre. En este libro se exponen los fundamentos filosóficos y antropológicos en los que se basan las diferentes escuelas teóricas y los avances prácticos de ambas ramas de la ciencia.

Cada terapeuta y docente necesita conocer la historia, el presente y las proyecciones futuras para formar su propio criterio y elegir la forma de su ejercicio.

Alberto Riva Posse despliega el amplio campo precisando las características de las diferentes escuelas. Otto Dörr Zegers analiza las raíces que nutren a la formación en la universidad europea desde su experiencia en Alemania y la larga trayectoria personal. Paola Delbosco profundiza la filosofia pedagógica y el valor de la persona. Belén Mesurado abre el nuevo estudio de la prosocialidad y la urgencia para prevenir y tratar las crisis reiteradas en nuestra sociedad. Carlos Taubenschlag afirma a la empatía como virtud imprescindible para el éxito basado en los trabajos de E. Stein y su Círculo de Gotinga. E Ferrer Lavalle subraya, con un colorido trabajo de campo, la importancia de la lingüística para el encuentro y el diálogo. H. Mesones muestra anécdotas coincidentes en las psicoterapias rusas durante el periodo marxista y antiguos trabajos de la espiritualidad clásica. Cierra Juan Spatz con los datos objetivos que las neurociencias aportan al conocimiento y manejo de los trastornos funcionales.

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