Cuestion De Metodo Aportes Para Una Metodologia Critica T2
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TĂtulo del libro | CUESTION DE METODO APORTES PARA UNA METODOLOGIA CRITICA TOMO 2 DISEĂ‘OS DE INVESTIGACIĂ“N. GUĂŤA PARA LA ELABORACIĂ“N DE PROYECTOS DE INVESTIGACIĂ“N Y PLANES DE TESIS |
---|---|
Autor | Ynoub Roxana |
Idioma | Español |
Editorial del libro | LUGAR |
EdiciĂłn del libro | 1 |
Tapa del libro | Blanda |
Con Ăndice | SĂ |
Año de publicación | 2022 |
Otros
Cantidad de páginas | 292 |
---|---|
Altura | 23 cm |
Ancho | 16 cm |
Peso | 500 g |
Material de la tapa del libro | Vinil |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Salud y bienestar |
SubgĂ©neros del libro | PsicologĂa |
Edad mĂnima recomendada | 14 años |
Escrito en imprenta mayĂşscula | No |
ISBN | 9789508928306 |
DescripciĂłn
Este libro recupera y amplĂa los desarrollos presentados por Roxana Ynoub en CuestiĂłn de MĂ©todo Tomo I. El mismo espĂritu de entonces se retoma en esta obra. Los aspectos epistemolĂłgicos y metodolĂłgicos, se entraman con el análisis de los contextos sociales, polĂticos e ideolĂłgicos en que la práctica de investigaciĂłn se desarrolla. TambiĂ©n en este caso, “lo metodolĂłgico se integra con lo epistemolĂłgico, lo cualitativo con lo cuantitativo, lo lĂłgico con lo procedimental”. Por todo ello, la definiciĂłn de metodologĂa crĂtica –que acompañaba al tĂtulo del primer libro–, se mantiene en este: cada definiciĂłn, cada procedimiento, se examina atendiendo a sus fundamentos epistemolĂłgicos-lĂłgicos-metodolĂłgicos.
El modelo de las “tres fases” con el que la autora concibe al proceso de investigación, enlaza los contenidos de la obra precedente con este nuevo Tomo II. Un detenido análisis sobre los diseños de investigación constituye el núcleo del libro.
Se presentan y comentan diversas vertientes y modelos de investigación, en estudios descriptivos, explicativos e interpretativos. El concepto de diseño se concibe como el conjunto de decisiones metodológicas (operacionales e instrumentales) que se adoptan según sea la naturaleza de los problemas que enfrentan una investigación. En esa dirección, se ofrecen y discuten criterios para orientar dichas decisiones, según principios de alcance general que van desde lo lógico-metodológico, lo procedimental, hasta lo ético e ideológico.
Se propone una revisiĂłn crĂtica sobre la tradicional dicotomĂa entre lo cualitativo- cuantitativo que abona a la comprensiĂłn de los fundamentos metodolĂłgicos que diferencian, pero tambiĂ©n integran, ambas tradiciones.
Finalmente el libro concluye con una GuĂa, amena y didáctica, para orientar la formulaciĂłn de proyectos de investigaciĂłn y planes de tesis, con ejemplos, ilustraciones y comentarios de aplicaciĂłn en las más variadas especialidades y campos disciplinarios: las ciencias sociales, el diseño, la arquitectura, las artes, la psicologĂa, entre otros.
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