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Características principales

Título del libro
El Niño Y El Joven, Motores De Desarrollo
Subtítulo del libro
Ninguno
Serie
Ninguna
Autor
R Esguerra Barry Y Otros
Idioma
Español
Editorial del libro
Paidós, Unicef, Bs As
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
Único
Con índice
No
Año de publicación
1972

Otras características

Cantidad de páginas
192
Altura
18.5 cm
Ancho
10.5 cm
Peso
400 g
Material de la tapa del libro
Rústico
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No
Género del libro
Educación
Subgéneros del libro
Trabajo Social
Tipo de narración
Ensayo
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
Ninguna
Accesorios incluidos
Ninguno
Edad mínima recomendada
0 años
Edad máxima recomendada
162 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1

Descripción

El Niño Y El Joven, Motores De Desarrollo - R Esguerra Barry Y Otros - Sociología, Trabajo Social - Paidós, Unicef, Bs As - 1972 - Presentación del libro por Jorge Luis Borges - Rústica - 18,5 x 10,5 cm - 192 Pág.

Extracto de la presentación de Jorge Luis Borges:

¿Dónde está la sabiduría que hemos perdido en conocimiento? ¿Dónde el conocimiento que hemos perdido en información?, se preguntaba, con elocuencia melancólica, T. S. Eliot.

No sé si alguna vez la sabiduría fue de los hombres o si ello es una mera superstición de nuestra presente zozobra, como la Edad de Oro del griego, la dulzura de vivir que precedió a la Revolución Francesa o la Belle Époque. Sea lo que fuere, pienso que es un error sentimental situar las Utopías en el “cualquier tiempo pasado”, que suscitó la incrédula sonrisa del austero Manrique. Mejor es divisarlas en el futuro, que puede ser fruto de nuestra voluntad y de nuestra fe, y no en un ayer irrecuperable… No sé tampoco si en el curso de los siglos pretéritos hemos abundado en conocimiento; sé que ahora nos abruma la información trivial y precipitada de lo ocurrido en todo el planeta desde la víspera. Los periódicos son como palimpsestos, cada nueva escritura tapa la escritura anterior y es leída para el olvido, ya que sabemos que la borrará la de la misma tarde. Su tema preferido es la historia contemporánea; todos la leen con avidez, pero suelen ignorar la anterior. Es como si recorriéramos cada día la más reciente página de una incesante y populosa novela y no supiéramos muy bien quiénes son los diversos personajes ni qué les ocurrió anteriormente. Conjugar de un modo armonioso la sabiduría, el conocimiento y la información es el arduo problema que la enseñanza tiene que resolver.

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