Aprender Y Pensar La Historia Carretero (am)
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Características principales
Título del libro | APRENDER Y PENSAR LA HISTORIA |
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Autor | Carretero, Mario |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Amorrortu |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2020 |
Otras características
Cantidad de páginas | 150 |
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Altura | 21 cm |
Ancho | 15 cm |
Peso | 200 g |
Material de la tapa del libro | Vinil |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No Aplica |
Género del libro | Ciencias sociales y humanísticas |
Subgéneros del libro | No aplica |
Tipo de narración | EDUCACIÓN |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No tiene |
Edad mínima recomendada | 16 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
ISBN | 9789505188307 |
Descripción
Aprender y pensar la historia
Mario Carretero y James F. Voss
En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistemas democráticos tradicionales, es preciso que todas estas temáticas puedan ser comprendidas cabalmente por la mayoría de la población, lo cual no es posible si no se sitúan de manera adecuada a su dimensión histórica. En esta obra se abordan distintos aspectos de la investigación cognitiva sobre la comprensión y enseñanza de la historia. Han colaborado en él destacados historiadores, psicólogos cognitivos y educadores, señalando el camino hacia los debates acerca de los fines y métodos de la enseñanza de la historia. Se incluyen análisis teóricos e investigación empírica sobre el tema, situando como ejes de la discusión interrogantes como: ¿qué es el conocimiento histórico? ¿cómo pueden hacer los profesores para ayudar a sus alumnos a entender mejor estas cuestiones? ¿cómo los novatos adquieren gradualmente el conocimiento y los métodos históricos de los expertos?, entre otros.
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