El Teatro En La Escuela

Descripción

Un grupo de investigadores y docentes de la Universidad Nacional de Cuyo, con amplia formación y experiencia, exponen estratégias para la enseñanza del teatro tanto en preadolescentes como adolescentes.
Analizan el perfil profesional del profesor de teatro u el rol del teatro en la formación del adolescente. Presentan interesantes aspectos de la actividad escénica que favorecen el proceso de afianzamiento de la identidad del adolescente, la reorganización de su estructura psíquica y su adecuada inserción en la sociedad. Los fundamentos teóricos se proyectan en secuencias didácticas para desarrollar la clase-taller en forma sistemática, amena y participativa.
Así entendido, el taller de teatro contribuye a la formación de un adolescente desarrollado integralmente en su sentir, pensar y hacer, respetuoso de sus compañeros, solidario y libre, en interacción inteligente y creativa con su realidad histórica y cultural.
Se incluyen también una adecuada selección y el comentario de obras dramáticas españolas y latinoamericanas contemporáneas, y cuadros sinópticos de los movimientos y los estilos teatrales, su continuidad y sus cambios, qeu facilitan al docente la elaboración de su propuesta didáctica.