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Características principales

Título del libro
Aprendizaje Y Tecnologias - Habilidades Del Presente Proyecciones Del Futuro
Autor
Benitez Larghi, Sebastian
Idioma
Español
Editorial del libro
Novedades educativas
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2020

Otras características

Cantidad de páginas
144
Altura
24 cm
Ancho
17 cm
Peso
200 g
Material de la tapa del libro
Vinil
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No Aplica
Género del libro
Ciencias sociales y humanísticas
Subgéneros del libro
No aplica
Tipo de narración
Manual
Colección del libro
Noveduc Gestión
Accesorios incluidos
No tiene
Edad mínima recomendada
18 años
Edad máxima recomendada
99 años
ISBN
9789875387560

Descripción

Este libro se terminó de escribir en momentos complejos e inciertos para la Argentina y para el contexto global tiempos de pandemia de aislamiento social, preventivo y obligatorio. En muchos casos, los capítulos cabalgaron entre un antes del COVID 19 y un después de la cuarentena. Por esa circunstancia, algunas de las reflexiones acerca de los aprendizajes mediados tecnológicamente y sus derivaciones para la enseñanza incluyen desafíos contemporáneos e interrogantes que nos dejan huellas para revisar las prácticas educativas en profundidad para los próximos años.
La obra entrama distintas voces de investigadores, docentes y estudiantes, miradas acerca de qué significa aprender en contextos de alta dataficación y digitalización cuáles son las habilidades del presente que permitirán mejores oportunidades de inserción social y ciudadana en términos de equidad y de inclusión y en relación con los procesos de construcción del conocimiento en escenarios cada vez más atravesados por las tecnologías.
Presenta perspectivas sobre el aprendizaje, la enseñanza y la formación docente cuando hay mediación tecnológica; resultados de investigación; opiniones y relatos múltiples de los jóvenes acerca de la escuela hoy y de las tecnologías. Abre ventanas a la imaginación, a la creación y a la construcción de propuestas que incluyan a los estudiantes desde sus intereses y aprendizajes. Invita a pensarnos como docentes con proyección a los próximos años, ya que las decisiones del presente nos permitirán diseñar un futuro mejor.


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