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Características del producto

Características principales

Título del libro
De La Memoria A La Reflexion La Escritura En La Universidad
Subtítulo del libro
No Tiene
Serie
No Tiene
Autor
Oscar Iván Londoño Zapata
Idioma
Español
Editorial del libro
Biblos
Edición del libro
1
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
No Tiene
Con índice
Año de publicación
2020

Otras características

Cantidad de páginas
150
Altura
21 cm
Ancho
15 cm
Peso
200 g
Material de la tapa del libro
Vinil
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No Aplica
Género del libro
Ciencias sociales y humanísticas
Subgéneros del libro
No aplica
Tipo de narración
Escrito
Versión del libro
No Tiene
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Accesorios incluidos
No tiene
Edad mínima recomendada
16 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789876918435
Lugar de publicación
Argentina

Descripción

Ocho entrevistas a reconocidos investigadores de la escritura se agrupan en el presente libro para abonar a la reflexión sobre la importancia de este proceso en la vida universitaria. Cada texto despliega una superestructura definida a partir de dos momentos discursivos: el de la memoria y el de la reflexión. En el primero, los entrevistados evocan algunas de sus experiencias escritoras en la infancia, la adolescencia y la edad adulta. Esta parte de las entrevistas -que opera como una autobiografía escritural- presenta sus prácticas de escritura en diferentes etapas de escolarización (primaria, secundaria y universidad). Tras este viaje discursivo por el pasado, se presenta el segundo momento discursivo -el de la reflexión-, desplegado a partir de preguntas y respuestas sobre las representaciones y prácticas de escritura en la universidad. Los interrogantes permiten abordar diversos asuntos acerca del papel de la escritura en la escena universitaria: las concepciones sobre la escritura, sus funciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, las políticas institucionales sobre este proceso, las dificultades escriturales, el plagio, el papel de la literatura en la universidad, las estrategias y secuencias didácticas, la toma de notas, los géneros discursivos académicos y la relación entre educación básica, media y superior en torno a la escritura.


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