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Características del producto

Características principales

Título del libro
La aventura de enseñar ciencias naturales
Autor
Furman, Melina
Idioma
Español
Editorial del libro
Aique
Tapa del libro
Blanda
Con índice
Año de publicación
2009

Otras características

Cantidad de páginas
272
Altura
22.18 cm
Ancho
15.1 cm
Peso
0.371 kg
Material de la tapa del libro
Vinil
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No Tiene
Género del libro
Enseñanza de idiomas
Subgéneros del libro
Metodologia
Tipo de narración
Manual
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
El Abc De Enseñar
Accesorios incluidos
No aplica
Edad mínima recomendada
18 años
Edad máxima recomendada
99 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789870601845

Descripción

Los volúmenes de esta colección abordan los principales desafíos, demandas y problemáticas por los que atraviesa la educación en los inicios del siglo XXI. Son abordadas cuestiones tales como el significado de aprender y enseñar, el lugar de la diversidad, el significado de la tarea del aula y muchos otros temas que confluyen generando aportes concretos para alcanzar el sueño de una educación de calidad para todos.


Busca transmitir la importancia de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria. Destinado a docentes, a quienes invita a reflexionar sobre la importancia de generar espacios para que los alumnos exploren y se encuentren en situaciones reales e interesantes de conocimiento sobre la naturaleza. Aporta herramientas que acompañan todo el proceso de enseñanza e invita a través de ejercicios a implementar estrategias novedosas en el aula.

Está dirigido a la escuela primaria, ya que distintas investigaciones demuestran la importancia de adquirir competencias científicas antes de los 14 años, aptitud que, pasada esa edad no logra alcanzarse de la misma manera.
Poca es la producción buena, contundente y con aportes sustantivos para el aula en esta disciplina.
Los resultados de las pruebas de evaluaciones nacionales e internacionales de los últimos años reflejan un muy bajo nivel de desempeño de nuestro país en Ciencias Naturales.


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